授業研究
| 研究会・大会名 | 日程 | 開催地域 | 教科・内容等 | 研究主題・テーマ |
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令和7・8年度 文部科学省 国立教育政策研究所 教育課題実践検証協力校 |
日程:2026年12月4日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 授業研究 |
研究主題・テーマ: 【研究主題】 |
英語教育勉強会 Kyoto Harvest NEO 秋のセミナー |
日程:2026年11月29日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 英語・外国語 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 『言語活動の先にあるもの~その先に広がる景色を描いて~』 |
日本児童英語教育学会(JASTEC) 2026 年度 第4 回研究大会 兼 関西支部研究大会 |
日程:2026年11月29日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 英語・外国語 教育課程 教育評価 学習指導 幼児教育 特別支援 国際理解 福祉・UD ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 次期学習指導要領を見据えて、現在(いま)するべきことを考える |
英語授業研究学会 関東支部 第32回 秋季研究大会 |
日程:2026年11月29日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 秋季研究大会テーマ「生徒が英語を使い、学ぶ授業へー言語活動とそれを支える指導の再考」 |
全国地理教育学会 第20回大会 |
日程:2026年11月29日 | 開催地域:埼玉県 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 教育課程 学習指導 授業研究 |
研究主題・テーマ: 現在の地理教育・地理的学習の問題点と改善方向 ―次期学習指導要領を見据えて― |
第5回 Harvest U30 NEO |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 英語・外国語 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 心の教育 |
池田市立池田小学校公開授業研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 国語 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 英語・外国語 総合的な学習の時間 授業研究 |
研究主題・テーマ: 夢中になる教室~好きを育み、得意をのばす~ |
日本国語教育学会 大学部会 令和8年度第2回研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 国語 その他(日本語教育) 学習指導 国際理解 授業研究 その他(日本語教育) |
研究主題・テーマ: 外国にルーツを持つ子どもたちへの支援(仮) |
UKEENうどん県かがわ英語教育者ネットワーク第12回ウェビナー 今さら聞けない!英語の授業におけるディクトグロス入門 ~AI時代に進化する授業デザイン~【オンライン・無料】 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:香川県 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 今さら聞けない!英語の授業におけるディクトグロス入門 ~AI時代に進化する授業デザイン~ |
近畿大学附属小学校 Open Day |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:奈良県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 体育・保健体育 英語・外国語 総合的な学習の時間 道徳 学級経営 教育課程 教育評価 学習指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 「子供が主体となる学びの探究」~問いをもち、振り返りながら学びを深め、学び続ける子供の育成~ 中期「深い学びを生み出す学習環境の工夫」 |
三重大学教育学部附属小学校 第43次(1年次)公開研究会 |
日程:2026年11月28日 | 開催地域:三重県 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 生活 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 道徳 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 学びを編み直す~他者とともに学びの世界にとどまり続ける授業デザイン~ |
京都教育大学附属桃山小学校 教育実践研究発表会 |
日程:2026年11月27日-28日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 全教科 その他(情報) 教育課程 教育評価 学習指導 ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 生活と知をつなぎ、『本質』をつかむ子の育成 ―「対話型論証」で迫る、真正の「パフォーマンス課題」を通して― |
第14回 全国小学校キャリア教育研究協議会 京都市大会 |
日程:2026年11月27日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 生活 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 その他(キャリア教育) 学校経営 学級経営 教育課程 学習指導 生活指導 キャリア 地域連携 授業研究 |
研究主題・テーマ: 「なりたい自分につなげるキャリア教育の創造~小学校におけるキャリア教育の推進~」 |
第32回 全国自問教育の会 |
日程:2026年11月27日-28日 | 開催地域:長野県 | 教科・内容等: 道徳 特別活動 学校経営 学級経営 特別支援 健康安全 生活指導 キャリア 国際理解 伝統文化 人権・市民 福祉・UD 地域連携 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: |
京都教育大学附属桃山中学校 令和8年度教育研究発表会 |
日程:2026年11月27日 | 開催地域:京都府 | 教科・内容等: 国語 社会、地理・歴史、公民 算数・数学 理科 音楽 図画工作・美術 家庭・技術家庭 体育・保健体育 英語・外国語 学習指導 一貫教育 ICT 授業研究 |
研究主題・テーマ: 「学びの価値を見出す生徒の育成を目指して」(第3年次)―エージェンシーを発揮し、学びを未来につなぐ― |
山崎学園富士見中学校高等学校「金融経済教育公開授業」 |
日程:2026年11月25日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 生活 家庭・技術家庭 総合的な学習の時間 教育課程 教育評価 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 「限られた財源と私たちの選択― 財政政策と民主的意思決定 ―」 |
大阪府小学校社会科教育研究会第64回豊能大会 |
日程:2026年11月25日 | 開催地域:大阪府 | 教科・内容等: 社会、地理・歴史、公民 授業研究 |
研究主題・テーマ: 社会を見つめ価値を問い直す社会科授業 ~「なぜ?」「どうして?」を大切に社会へのかかわりを考える子どもたちの育成をめざして~ |
倫理・道徳教育の未来像6 『対話』の本質を考究する!――『対話』とは何か、『対話』の成立要件とは? |
日程:2026年11月22日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 総合的な学習の時間 道徳 特別活動 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 学習指導要領改訂が目前に迫っています。改訂後においても教育現場においては「主体的・対話的で深い学び」や「考え、議論する道徳」の継続が求められます。 これらに通底するものは、子どもと子どもの『対話』、子どもと教師との『対話』です。 しかし教育現場で実践されている『対話』は対話たるものとして成立しているのでしょうか。 『対話』の本質について考究します。 『対話』の本質について、ギリシア哲学をご専門の納富信留教授(東京大学大学院人文社会系研究科)からご講演をいただき、日本思想史をご専門の賴住光子教授(駒澤大学仏教学部)、公民科教育・道徳教育をご専門の澤田浩一教授(國學院大學文学部)との意見交換を経て、『対話』の本質を解き明かし学校現場への示唆をいただきます。 |
英語教育ユニバーサルデザイン研究学会(AUDELL)第7回全国大会 |
日程:2026年11月22日 | 開催地域:兵庫県 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 特別支援 福祉・UD ICT 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 子どもの多様性を起点とした英語教育の実現 |
⼀般財団法⼈ 語学教育研究所 2026年度 研究⼤会 |
日程:2026年11月22日 | 開催地域:東京都 | 教科・内容等: 英語・外国語 学習指導 授業研究 教員研修 |
研究主題・テーマ: 【協議会 I】 ・中学⾼校英語教育研究 Oral Introductionの基本とVisual Aids(視覚教具)の活⽤ ・CEFR研究 《第28研究グループ》CEFRやCEFR-Jをどのように授業で活用するか? ― 授業者による授業の振り返りを通して― 【会員発表】 1. ⼩学校外国語における「⾃分のことばで伝える⼒」の育成 ―中学校への接続を⾒据えた段階的な発表活動を通して― 2. AIロールプレイから「⼈とのやり取り」へ ―中学校英語における思考⼒と⾃⼰調整学習を促す授業実践― 3. 調査報告 語彙指導を⼗分に伴わない英単語テストと語彙知識 ―⾼校3年⽣教科書単元基本語の⾳声・意味・産出の実態― 【協議会 II】 【授業研究】 ・検討会を通した英語授業改善の過程 ―中学校3年⽣ ― ・⼩学校英語教育研究《第10研究グループ》 ⼦どもの学びを⽀える指導技術 ―過去のことのやり取りを例に― 【公開授業】 「⼩学校5年⽣の授業」 |




