小学校英語
児童の"smile"があふれる指導の工夫
加瀬政美 (千葉県旭市教育委員会 外国語教育アドバイザー)
小学校で英語が教科化され、児童の学習する内容も増えてきています。そのような中で、児童の学習への主体性を高め、達成感へとつなげていくには、どのような指導が大切なのでしょうか。現場の先生方が取り組みやすいような指導の工夫をご提案します。
※第1回・第2回につきましては、教育情報誌『学びのチカラ e-na!! vol.7〈小学校版〉』(2024年10月発行)に掲載されている、「児童の『できた!』につなげる授業とは」の記事と関連しますので、そちらもあわせてご覧ください。第1回・第2回それぞれの記事からアクセスいただけます。
第2回 児童の達成感につながる指導の工夫 その2 ▶ (11月公開予定)
第3回 単元の最終活動につながる指導の工夫(仮) ▶ (12月公開予定)