小学校社会

徹底追究　社会科における「深い学び」

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学習指導要領では，授業改善の方向性として「主体的･対話的で深い学びの実現」が示されています。「深い学びの実現」に注目し，社会科で「深い学び」をどのように考えていけばよいのか，それを実現する授業とはどのようなものかなどについて，実践例を交えながら，具体的に考えていきます。

記事

doc 子どもの姿にみる「深い学び」

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