小学校生活 コラム Step by Step「優子先生のすっきり!アドバイス」記事を追加しました。 【学習活動】「授業時間を確保をするには？」（資質能力の視点で計画を見直す） 【学習活動】「コロナ禍において大切な指導とは？」（家庭環境に配慮した指導） 【学級経営】「コロナ禍において求められる教師像は？」（安心でき，無理強いはしない） 【学習活動】「音楽の授業をよくするには？」（手拍子を有効に活用する） コラム【学習活動】「手拍子 指導のポイント」 【学級経営】「コロナ禍での座席はどうする？」（安全第一。座席の有用性） 【保護者対応】「保護者との関係を上手くするには？」（言葉にならない「何か」を感じ取る） コラム【学習活動】「教科横断的な歌唱の技術指導」 Step by Step「優子先生のすっきり!アドバイス」へ 生活 教科書・教師用指導書 教科書内容のご案内 教師用指導書 デジタル教科書 拡大教科書 学習資料・指導資料 指導計画・評価関連資料 指導資料 学習資料 コラム 生活科Q&A お知らせ 訂正情報 関連書籍 学びのチカラ e-na!! 教師用指導書Myデジタルシリーズサポート デジタル教科書・教材ユーザーサポート Educo エデュコ
【学習活動】「授業時間を確保をするには？」（資質能力の視点で計画を見直す） 
