令和２年度版　小学校教科書のご案内

育成を目ざす資質・能力を明確にし，生きて働く知識及び技能の定着を図りながら，未知の課題に挑む思考力・判断力・表現力等を高めます。

• 国語：「確かな『学力』を育む教科書」
• 書写：「適切に運筆する力をつける」
• 社会：「公民的資質・能力の基礎を培い，社会参画への意欲を高めます」
• 算数：「資質・能力を育てる」
• 理科：「新学習指導要領のねらいを明確にした教科書」
• 生活：「資質・能力を引き出します」
• 音楽：「丁寧なステップアップと編集上の工夫で，先生方のご授業を支えます」
• 英語：「楽しく学べて力がつきます」
• 道徳：「考え，議論する道徳授業を実現します」

学びの過程を明示し、適切な言語活動を設定することによって、授業改善の端緒をひらき，子どもたちの主体的、対話的で深い学びの実現に寄与します。

• 国語：「学びやすく教えやすい『現場主義』の教科書」
• 書写：「学び方がわかる」
• 社会：「主体的，対話的で深い学びの実現に活用できます。」
• 算数：「主体的，対話的で深い学びを実現する」
• 理科：「理科の学習の流れをイメージできる教科書」
• 生活：「思考力を培う『しかけ』がいっぱいです」
• 音楽：「豊かな情操を培い，学びに向かう力を引き出します」
• 英語：「先生が指導しやすい教科書です」
• 道徳：「学びを深め，積み重ねられる教科書です」

ユニバーサルデザインフォントの使用やカラーユニバーサルデザインへの対応、特別支援教育の専門家による色の使い方やレイアウトのチェックを経るなど、すべての子どもたちにとって学びやすい教科書を目ざしました。

• 国語：「ユニバーサルデザインを目ざして」
• 書写：「今日的な教育課題への対応」
• 社会：「すべての子どもの学びをしっかりと支えます」
• 算数：「特別支援教育」「学びやすさに配慮したデザイン・造本」
• 理科：「ユニバーサルデザインに配慮した表現」
• 生活：「多様性と自分らしさを大切に」
• 音楽：「子どもたちが安心して学ぶために」
• 英語：「学習を支えるさまざまな配慮」
• 道徳：「ユニバーサルデザインへの配慮」