小学校生活
学級経営
- 最近思いがけない問題が生じて，どのように判断してよいのか迷うことが多々あります。どのように向き合えばよいのか悩んでいます。
- 指導について「調べる」，「同僚や先輩に聴く」など，手を尽くして解決にあたっても結果に結びつかないことが多くあり悩んでいます。
- 「気になる学級」に支援に入る場合の盲点 ～ 残念な支援者にならないために ～
- 初めて学年主任になりました。どのような意識で，どのような仕事をするのか悩んでいます。
- 週案の書き方と活用法について教えてください。
- ☆コラム これまでの指導を振り返り，夏休みまでの見通しをもちましょう。
- ☆コラム 座席を見直して，相手意識を育てましょう。
- ☆コラム そんなに自分を追い込まないで!!!
- 先輩や同僚，数々の書籍を参考にしてもうまくいかない。この一年間を振り返ってみるとこんなことを感じ，来年に向け不安を抱えています。
- ☆コラム 教室は大切な生活の場です。 季節感を大切にしながらも，清潔に環境を整えましょう。
- 子どもたちに座席を決めさせるには，どのような考え方がありますか。
- 指導の意図を重視していると，同じ子どもどうしがいつも一緒の座席になりがちで困っています。
- 夏休み明けの子どもたち。入学当時に戻ったような生活ぶりで，これまでに指導した力がついているのか心配です。
- 夏休み明けの学級経営で，見通しをもつためにはどのような準備が必要ですか。
- シリーズ：授業の質を高める 学習形態の工夫
- 体験学習ではボランティアとして子どもの指導ができましたが，担任として学級をまとめていくことがうまくできません。休み明けに不安を感じています。
- 子どもから「○ちゃんの方ばかり見てる。」と指摘されました。全員をみるための工夫が知りたいです。
- 一日にしなければならないことが山積みです。運動会の練習など行事関係の連絡を子どもに伝え忘れることがあり，どうしてよいか困っています。
- 新年度に向けて，春休みにしておくことを教えてください。
- ☆コラム 入門期の教師にとっての健康長寿
