小学校国語科「めあて・ふりかえり表」
（作成：藤原隆博）
ここに掲載している「めあて・ふりかえり表」は，「学習評価を児童の学びに生かす授業づくり」を目指して，江戸川区立船堀第二小学校指導教諭・藤原隆博氏が開発したものです（他社教材によるものも一部含まれます）。「めあて・ふりかえり表」の指導ステップや「めあて・ふりかえり表」を用いた授業記録は，下記の書籍に掲載されています。
藤原隆博著『主体的に学習に取り組む態度が育つ小学校国語科「めあて・ふりかえり表」10の指導ステップ』（教育出版）
（作成：藤原隆博）
ここに掲載している「めあて・ふりかえり表」は，「学習評価を児童の学びに生かす授業づくり」を目指して，江戸川区立船堀第二小学校指導教諭・藤原隆博氏が開発したものです（他社教材によるものも一部含まれます）。「めあて・ふりかえり表」の指導ステップや「めあて・ふりかえり表」を用いた授業記録は，下記の書籍に掲載されています。
藤原隆博著『主体的に学習に取り組む態度が育つ小学校国語科「めあて・ふりかえり表」10の指導ステップ』（教育出版）
